网络授课

老师的角色方向：

1. 调和的角色（密集的关注脱离主题）
2. 探究式导向（project/problem/case)
3. 合作式小组完成（老是一个人完成作业会寂寞）
4. 同侪互评

策略方法：

1. 回馈是中立的，让学生知道老师上网的周期
2. 作业/活动有趣的
3. 让学生自己去找主题
4. 确定学生之间有互动/制造火化（老师故意设计的）
5. 要见个面（固定式的）

• 网络教学并不比现场授课教学更轻松
• 但是这个教学方式是不限空间/时间的